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在教學理論中強調結構的重要性，且認為學生的「預備狀態」(readiness)是教出來，而不是等著它自然發展的學者，是
(A)J.S.Bruner
(B)R.M. Gagne
(C)B.F. Skinner
(D)D.P.Ausubel

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難度： 困難

最佳解!
	Yi Wen Li 高二上 (2018/11/26) 結構原則：結構是指教材組織而言，Brun☆☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

倫高二上 (2017/09/24)
預備狀態是教出來的，教師如能將教材加以改編使合乎學生的認知發展水準，則學習過動作表徵材料的學生，便預備好可以學習影像表徵材料了（黃光雄教學原理）

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