7. 要實施「教學觀察與回饋」,首先要進行的工作為何? (A)計畫會談 (B)..-阿摩線上測驗
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3F 堅持、沉穩 大二下 (2019/12/22)
臨床視導: 係指視導人員透過教師實際教學活動的直接觀察來獲取資料,分析資料,並且和教師面對面互動,以直接改進教師的教學行為,間接昇學生學習成效,其實施略可分成以下五個階段:(秦夢群,民87,p.358) 1.召開視前會議: 使視導者與教師之間取得共識,並且共同擬定未來視導的基本方向與架構。基本上,視導者需先熟悉所欲觀察的班級背景,其次與教師溝通,了解教師的教學方法、教學目標和可能遭遇的問題,以提供視導者作進一步的觀察。最後雙方建立協議,內容包括視導的項目、資料的收集方式、以及視導者可被允許或不應有的行為等。 2.教學觀察: 依設定好的視導項目進行現場觀察,視導者應謹守避免干擾教學的原則。 3.分析與策略: 根據資料來分... 查看完整內容 |