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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
課程設計時，對於課程內容垂直組織方面的實施原則之處理，下列何者是錯誤的？
(A) 由部分到整體
(B) 由單純到複雜
(C) 由具體到抽象
(D) 由熟悉到不熟悉

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳大豆 高二上 (2012/06/19)
應是"整.....看完整詳解
9F
賴以淨 高三下 (2013/02/05)
81. 在進行課程組織時，下列哪一個「不是」垂直組織的原則？ (A)由熟悉到不熟悉 (B)由單純到複雜 (C)由部分到整體 (D)由具體到抽象。 96 學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#469
答案：C
Phosphate Di 高一上 (2012/02/20 14:22):讚19人
課程組織水平原則： 1. 任課教師的關聯 2. 領域的合併 3. 正式課程與非正式課程之統整 4. 以學生需要為中心的關聯 5. 以社會需要為中心的關聯 6. 教學時間的統整
10F
李柏油 大一下 (2013/06/02)

雖然a一定是錯的

但由熟悉到不熟悉..感覺好像是心理組織法

題目問<垂直組織>應該歸在論理組織法

有高手可解答嗎?

11F
olivia 高三下 (2015/05/25)
由整體到部分


課程設計時，對於課程內容垂直組織方面的實施原則之處理，下列何者是錯誤的？ ..-阿摩線上測驗