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下列何者是對「多層次」教學策略的正確詮釋？
(A)在同一教學主題中設計學生間不同的目標
(B)將多種生活經驗由近至遠融入教學
(C)落實協同教學，提供依能力區分之多組教學
(D)藉由多專業整合方式設計課程內容

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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