教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
下列何者不是標籤理論的基本假設
(A)犯罪是與生俱來的
(B)犯罪行為不是與生俱來
(C)犯罪的介定是由權威者所認定
(D)標籤是一種作用,會造成拒決者拒決
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/03/04 00:06)
標籤理論假設"最初的偏差行為大多是偶然發生的".....觀看完整全文,請先登入
9F
張國鴻 高二上 (2012/03/10 12:19)
覺得犯罪與生俱來的也是被標籤化的結果吧?
像是覺得某個種族就是天生的犯罪者這樣
10F
Jenny Tseng 小六下 (2014/02/20 19:52)

經典的標籤論是由貝克(Becker)所提出的,貝克的想法受到萊莫特(E. Lemert)的影響,認為行為並非先天就可以決定好壞,而是由社會所認定何為正常行為和偏差行為。

標籤理論是解釋個人偏差行為的一種主張與論點,一種社會對行為、個人或群體賦予肯定或通常為否定特徵的過程的分析,稱之為貼標籤。認為違反社會規範或團體規則的行為,是經由訂定社會規範或團體規定的權威人士,對個人貼上「偏差」的標籤之後所產生的。也就是說偏差行為是社會造成的,並不是這些人天生就是壞胚子,天生就會做壞事,也不是永遠做壞事。

心理學的角度來看標籤論,它更屬於自我認同的一種心理過程,指的是大家都說如何如何,就好像給當事人貼上一個標籤,結果當事人的行為,果然就如大家所說的那樣去改變,使「說」產生了標記作用。而當事人也可能會以過去的缺點或錯誤來建立自我認同,這也是一種貼標籤。舉例而言,我無法完成某人的期望,就對自己說:「我是個沒有價值的人,我很沒用。」因而對自己沒有自信,不敢冒險。

11F
張朝舜 國二下 (2017/02/22 19:42)

根據黃德祥的青少年發展與輔導有提到標籤理論的九項基本假設。

1、犯罪行為不是與生俱來的

2、犯罪的界定是由有權勢的人所執行

3、一個人成為犯罪不在於他違反法律,而只因在於被權威者訂為犯罪而已

4、由於每個人同時會具有順從與偏差的可能,因此不能將人二分為犯罪者與非犯罪者兩類

5、行為被查獲是標籤作用過程的開始

6、被查獲與刑罰體系的判決,是罪犯形成的原因,此與罪犯特質無關

7、年齡、社經地位、種族等特質是罪犯在形式判斷過程中會被當作有罪與否的判定依據

8、司法體系事建築在自由意志之上,容許是否對罪犯加以責罰或拒絕

9、加標籤是一種過程,最後導致行為這對偏差形象與次文化的認同,並形成對拒絕者的拒絕

參考自黃德祥青少年發展與輔導,頁640。