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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
22. 在教導學生解數學文字題時，先由教師口頭示範例行的解題步驟，再教導學生放聲思考說 出正確解題步驟，以上敘述為哪一種認知策略？
(A) 自我教導（self-instruction）
(B) 自我監控（self-monitoring）
(C) 鷹架教學（scaffolded instrction）
(D)交互教學（reciprocal teaching）

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
107已上岸特教教師雙榜啦 大二下 (2014/12/25)
自我監控是後設認知的一部分-知其所.....觀看完整全文，請先登入
1F
要加油，你也會考上！ 高一下 (2013/06/14)

放聲思考


即大人將我們的想法說出來給孩子聽，

讓孩子聽到自己在控制情緒時所用的內在語言，

也教孩子說出來他的思考，直至他已熟練，

才教孩子慢慢不出聲，只要說在內心就好了。

 

3F
你努力了但別人比你更努力 大二上 (2018/05/30)

放聲思考-就是孩子的自我教導


22. 在教導學生解數學文字題時，先由教師口頭示範例行的解題步驟，再教導學生放聲..-阿摩線上測驗