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32. 小華是一位多重障礙重度的學生,「當問小華問題時,在問連續十個問題有八個問題回應, 每個問題在三秒內會以注視、指出圖像來回應」。如果採用這種方式來評估學生進步時,所 考慮的行為型態,請問下列哪一項是屬於這種行為型態?
(A) 行為的頻率與行為的延宕
(B) 行為的頻率與行為的持續期間
(C) 行為的延宕與行為的持續期間
(D)行為的持續期間、行為的頻率與行為的延宕
教甄◆特殊教育專業
-
101 年 - 新北市101學年度市立國民小學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#8493
答案:
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難度:
簡單
0.706
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
Dalila Chen
高二下 (2012/06/26)
十個問題有八個問題回應--行為的.....
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3F
易進
大一上 (2013/05/30)
99教檢類似題
24.小美是國小身心障礙的學生,當問小美問題時,她會在4秒內以注視並指出圖像的 方式回應15個問題中的12個問題。上述行為目標包含下列哪些評量的標準? 甲、行為的頻率 乙、行為的延宕 丙、行為的持續期間
(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
答案A
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4F
107已上岸特教教師雙榜啦
大二下 (2015/06/19)
行為延宕時間:要求刺激的開始到執行的時間內
行為持續時間:行為從開始到結束
行為的頻率:出現的次數
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32. 小華是一位多重障礙重度的學生,「當問小華問題時,在問連續十個問題有八個問..-阿摩線上測驗