教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
16.下列哪一個不是小班小校政策的主要教學精神之所在?
(A)實驗性
(B)個別性
(C)適性化
(D)多元性
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
劉嘉棻 小五下 (2011/08/11 22:03)
多個適 (發.....看完整詳解
5F
M.y. Chen 國一下 (2012/03/13 17:21)
發展小班小校之主要目的在於教師教學及輔導學生工作能夠關照到所有學生,把每位學生都帶上來,是以每位教師均應有帶好每位學生的責任與意志,不宜因學校尚未實施小班而有所差異,因此,教育部國教司為達到確實發揮小班教學的精神與功能,在學生人數逐年降低之同時,希望能以「多元化、個別化、適性化」之小班教學精神來帶好每位學生
6F
Ling Dull 高三下 (2012/03/14 02:53)

恩恩~~謝謝你︿︿
7F
一翔 高二上 (2015/02/07 20:48)
教師教學多元化,有賴於老師能有充足時間準備,若實行小班制,老師將有更多時間去發展多元化教學~ 是這樣嗎?