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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
葛塞爾(Gesell)的成熟理論、皮亞傑(Piaget)的認知理論、訊息處理論、以及盧梭(Rousseau)的愛彌兒都各自持有某種的隱喻，來描述兒童發展具有什麼本質。依上列的順序來羅列出這些理論所持有的隱喻。下列答案何者正確？
(A)小小科學家，未開化的野蠻人，花草，電腦
(B)電腦，小小科學家，花草，未開化的野蠻人
(C)小小科學家，電腦，未開化的野蠻人，花草
(D)花草，小小科學家，電腦，未開化的野蠻人

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
1F
庭萱（萱萱） 大二下 (2021/10/28)
葛塞爾(Gesell)的成熟理論(發展螺旋論)：個體的成長是由遺傳所導引的成熟狀態，成熟是一種與生俱來且強大的發展因素。(陳嘉陽 教育概論 p340)

皮亞傑(Piaget)的認知理論(發生學認識論)：兒童心智成長有內發性與主動性，兒童本身就具備自動求知的傾向(陳嘉陽 教育概論 p378)

訊息處理論：從一九七○年代開始，認知心理學的研究方向轉向「訊息處理學習理論」。該理論主要受到電腦發明的影響，試圖以人腦模擬電腦的作業流程，探討人類內在認知結構和認知歷程的運作，並進一步了解學習者學習與記憶的流程。 (國家教育研究院 https://terms.naer.edu.tw/detail/1308794/)

盧梭(Rousseau)的愛彌兒：主張教育應使兒童自然的、充分的發展。他的著名教育主張...
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葛塞爾(Gesell)的成熟理論、皮亞傑(Piaget)的認知理論、訊息處理論、..-阿摩線上測驗