【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
下列何者是可以有效的教導兒童閱讀策略的方法？
(A)交互教學法
(B)發現教學法
(C)闡釋教學法
(D)編序教學法

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
羅美倫 高一上 (2012/06/28)
交互教學法又稱相互教學法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力。 交互教學法四項策略(一) 預測：要求學生就已有知識及所知道的部份內容，確認「線索」，推測下文的內容，訂出閱讀的方向。(二) 提問：要求學生就文章中重要的概念提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。(三) 摘要：要求學生用自己的話表達所理解的內容.....觀看完整全文，請先登入
2F
羅美倫 高一上 (2012/06/28)
奧斯貝爾的論點在教學原理的主張包括：在教學目的上推展「有意義的學習」
（meaningful learning），教學策略上採用「前導組織」（advance organizers），並運用前導
組織在「闡釋教學法」（expository instruction）。
3F
陳大豆 高二上 (2012/06/29)

交互教學法：提問→摘要→澄清→預測
4F
Serene Wu 高二上 (2012/06/29)
學生輪流扮演老師的角色，逐步將責任轉移給學生，發展成學生之間相互提供支持的「同儕對話」，這就是Vygotsky所謂的由他人調整到自我調整。


下列何者是可以有效的教導兒童閱讀策略的方法？ (A)交互教學法 (B)發現教學..-阿摩線上測驗