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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
Anderson & Krathwohl (2001) 重新修正了Bloom的認知目標分類，其中認知功能的目標類別有：甲、分析；乙、評鑑；丙、創造 丁、了解；戊、記憶，請問由低層到高層的正確順序為何？
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)戊→丁→甲→乙→丙
(C)甲→戊→丁→丙→乙
(D)戊→丁→甲→丙→乙

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
葉霽頡 高一上 (2011/06/07)
記憶→理解→應用.....看完整詳解
4F
さる ちゃん 國三下 (2012/05/02)
Bloom：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。Anderson & Krathwohl：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。
5F
little2 國二下 (2012/06/20)
認知目標分類由低層到高層的正確順序========
Bloom：                          知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。
Anderson & Krathwohl：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。
6F
羅燕玲 研一上 (2014/04/08)
記憶～理解～分析～評鑑～創造


Anderson & Krathwohl (2001) 重新修正了Bloom的認..-阿摩線上測驗