【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
19.黑猩猩在籠內瞭解短桿、長桿和香蕉三者之間的關係，而學會接桿以取得香蕉等一連串的有效行為，德國 心理學家柯勒(W. Kohler)採完形心理學的觀點解釋為？
(A)聯結學習
(B)頓悟學習
(C)觀察學習
(D)潛在學習

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
帽帽-107新北上岸 大四上 (2014/11/12)
桑代克的貓咪　－　試誤學習史金納的白鼠　－　操作制約.....觀看完整全文，請先登入
9F
Wei 國二上 (2017/03/03)

頓悟學習

早期完形心理學派的主要學習理論觀點

亦是認知學派的學習理論觀點


在二十世紀初，與美國行為學派同時崛起的是德國的完形心理學派(Gestalt Psychology)

這個學派是由魏泰默爾(M. Wertheimer)、柯夫卡(K. Koffka)及柯勒(W. Köhler)等人共同建立的。 　　

頓悟學習經柯勒實驗證明；他以黑猩猩的實驗說明動物的學習有賴於頓悟，並非依靠嘗試錯誤，也就是說，動物必須了解整個情境中各個刺激變項間的關係；突然領悟到此一關係，學習始能成功。

10F
S 大一下 (2018/01/29)
桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習

筆記


阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%AE%8C%E5%BD%A2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%9A%84%E9%A0%93%E6%82%9F...htm#99#ixzz55Yjl6lDD
11F
Yani Chou（不販售 大三下 (2018/12/19)

桑代克的試誤學習(貓)、史金納的操作制約(鼠)→失敗後，不斷嘗試時湊巧找出解決方法

庫勒的頓悟學習(黑猩猩)→失敗後，觀察並思考出解決方法


19.黑猩猩在籠內瞭解短桿、長桿和香蕉三者之間的關係，而學會接桿以取得香蕉等一連..-阿摩線上測驗