教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

　　常用的分類有勒溫（K.Lewin 1931）和米勒（Miller 1944）按衝突的形式分為四類： 　　
1. 雙趨衝突 — 魚與熊掌不可兼得 　　
　　兩個都想要但只能二選一的狀況，即屬雙趨衝突。
　　
2. 雙避衝突 — 罰金和坐牢二選一
 　　兩個都不想要但一定得二選一的狀況，即屬雙避衝突。

3. 趨避衝突 — 想治好蛀牙又恐懼看牙醫
　　對一個目標，同時有想要跟逃避的兩種動機，產生了既想達到目標，又想逃避目標之矛盾心理。例如：

4. 雙重趨避衝突 　　
 　　前述衝突的複合形式。
例1：單身有自由之樂，但也有寂寞之苦；結婚有家庭之樂，但也有家務之累。
例2：有兩個職缺，工作A是薪水高但是輪班制，休假時間不固定；工作B薪水低但是每天五點準時下班。