曾經提出課程實施的相互調適觀(mutual adaptation)是誰? (A..-阿摩線上測驗
2F Zosara Chelse 國一上 (2014/06/18)
Snyder,Bolin,and Zumwalt 的研究指出,教師在進行課程實施時,反應出三種和課程理想/課程計畫/課程目標之間不同的關係。
(一)忠實觀 ( fidelity perspective ) → 目標模式
(二)相互調適觀 ( mutual adaption ) → 情境模式
這類教師認為課程是設計者與教師之間不斷調整協商的結果,他們用自己的看法來解讀原訂的課程計劃,加入自己的意見。這類教師又可細分成兩類,一類是較實務的,他們除了實施之外,還關心課程與社會結構、意識形態、... 查看完整內容 |
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