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聽覺輔具原理與實務學
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102年 - 102-1 相當專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#42377
> 試題詳解
36 以澳洲國家聲學實驗室非線性第一版(National Acoustic Laboratories of Australia,簡稱 NAL-NL1) 作為助聽器選配處方放大的原理,下列何項情況須修正增益量?
(A)高頻感音神經性聽力損失急遽惡化
(B)輕度感音神經性聽力損失
(C)重度至極重度感音神經性聽力損失
(D)混合性聽力損失
答案:
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統計:
A(7), B(0), C(12), D(31), E(0) #1176274
詳解 (共 1 筆)
Sheng
B1 · 2021/07/30
#4958626
混和性聽力損失者的放大需求是透過將NAL...
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37 自適性解除時間(adaptive release time)透過何種方式不影響接續聲音的可聽度? (A)結合短的壓縮啟動時間(attack time)使用 (B)短時間強音量下壓縮解除時間(release time)延長 (C)短時間音強下壓縮啟動與解除時間都延長 (D)長時間音強下壓縮啟動與解除時間都縮短
#1176275
38 助聽器放大的壓縮器(compressor)處理語音的過程中,會改變何項聲學特性? (A)頻率高低 (B)波形的包絡(envelope) (C)呈現時間(duration)的長短 (D)頻率範圍(frequency range)降低
#1176276
39 導致助聽器放大出現諧和失真(harmonic distortion)的主要原因為: (A)輸入訊號為白噪音(white noise)的不一致性導致 (B)輸入訊號為正弦波(sine wave)所導致的倍頻效應 (C)放大器的放大過程不對稱所導致 (D)受話器(receiver)共振的倍頻效應 代號:4112 頁次:8-5
#1176277
40 美國國家標準局(ANSI)訂定助聽器聲電分析的參考測試增益控制位置(reference-test gain-control position)項目規範為何? (A)參照 1.6 kHz 在 OSPL90 中結果,降低 15 dB 為目標量 (B)助聽器的音量控制需要為全開(full-on)的狀態,參照 1 kHz 降低 15 dB 為目標量 (C)參照高頻平均輸出聲壓級值 90(HFA OSPL90)的結果,降低 17 dB 為目標量 (D)參照高頻平均輸出聲壓級值 90(HFA OSPL90)的結果,降低一半的增益量為目標量
#1176278
41 調頻系統使用頸部線圈(neck loop)應如何評估效益? (A)先以 2-cc 耦合器測量,再以聽者相同對應的位置量測比對 (B)先以未配戴的實耳配戴反應(real-ear aided response, REAR),再以使用頸部線圈的實耳配戴反應 量測比對 (C)直接以助聽器功能分析儀測量反應是否達到增益之目標 (D)先以未使用頸部線圈實耳置入增益(real-ear insertion gain, REIG),再以使用頸部線圈的 REIG 比對
#1176279
42 低頻增益(或輸出)的增減與下列何種聲學修飾或現象有關?①氣孔(vent) ②阻尼器(damper) ③麥克風位置效益(MLE) ④閉塞效益(occlusion effect) (A)③④ (B)②③ (C)①② (D)①④
#1176280
43 下列何種情況不適合用實耳置入增益(real-ear insertion gain, REIG)評估助聽器增益? (A)耳道式助聽器未開通氣孔 (B)外耳道曾經接受過手術而有改變 (C)耳內式助聽器極重度聽損者 (D)中耳積水反覆發生之聽損者
#1176281
44 實耳置入增益(real-ear insertion gain, REIG)與實耳配戴增益(real-ear aided gain, REAG)驗證差異 為何? (A)前者驗證方式考量實耳未配戴增益(REUG) (B)後者驗證方式考量實耳耦合器差異(RECD) (C)前者驗證方式適用任何放大處方(prescriptions) (D)後者驗證方式未考量麥克風位置效應(MLE)
#1176282
45 實耳對耦合器差異(real-ear to coupler difference, RECD)差異最大的助聽器類型為: (A)耳掛式 (B)耳內式 (C)耳道式 (D)深耳道式
#1176283
46 執行實耳測試(real-ear measurement)時,受試者不宜太靠近聲源的原因是下列何者? (A)音量過大會使受試者感到不舒適 (B)頭部少量移動會導致較大的角度改變 (C)導致駐波效應(standing wave)影響結果正確性 (D)導致助聽器回授音(feedback)影響結果正確性
#1176284
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