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試題詳解

試卷：104年 - 104-2 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#24044 | 科目：專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104-2 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#24044

年份：104年

科目：專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)

36 針對高攻擊兒童的處遇方式，學者們提出了社會認知介入法，下列何者不屬於社會認知介入的敘述？
(A)增加兒童對他人處境的同理心
(B)不對他人行為的意圖做過度的歸因
(C)想不涉及攻擊的衝突解決辦法
(D)減少攻擊行為的酬賞
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詳解 (共 3 筆)

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