36. 幼兒數概念的輔導，首重
(A)唱數
(B)認識數目字
(C)加減練習
(D)以上皆非。

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統計： A(131), B(35), C(5), D(217), E(0) #549335

詳解 (共 4 筆)

#805760
王立杰   數概念

1.意義：幼兒真正瞭解「量」的概念才稱具有數概念，皮亞傑以具有數保留概念做為數概念之判斷標準。

2.數行為：唱數、點數均屬於數行為。


【註】數概念的發展：唱數→數數→基數→序數。

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#1035267
1.幼兒時期的數概念輔導，重在操作實物，從中建立數的初步概念

2.開始輔導時不數數，先輔導幼兒作分類、配對及應對，比較多少或相等之概念

3.數概念的輔導，必須依據幼兒的身心發展，注意個別差異，並做個別輔導


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#789981
?那首重的是什麼

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#792851
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