36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能..-阿摩線上測驗

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36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能激發幼兒的本能與研究動機」。請問前述教師角色較符合下列哪一項理論基礎?
(A)建構主義心理學
(B)行為主義心理學
(C)心理分析心理學
(D)現象心理學

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難度： 簡單

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	nymph474 國二上 (2014/06/24) 提供自己整理「建構主義教學」的關鍵字主動解決問題，組織經驗世界，多元互動，混合能力的團體，知識是磋商與.....看完整詳解檢舉

	8F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2017/04/19) 原本題目: 36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能激發帅兒的本能與研究動機」。請問前述教師角色較符合下列哪一項理論基礎? (A)建構主義心理學 (B)行為主義心理學 (C)心理分析心理學 (D)現象心理學修改成為 36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能激發幼兒的本能與研究動機」。請問前述教師角色較符合下列哪一項理論基礎? (A)建構主義心理學 (B)行為主義心理學 (C)心理分析心理學 (D)現象心理學檢舉
	9F maze 國一上 (2019/04/07) 有意義的學習來自衝突的解決檢舉
	10F 吳梓綺國一下 (2020/03/19) 皮亞傑建構主義幼兒認知原先在平衡狀態>>提供反例製造衝突>>幼兒失衡>>調適檢舉

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36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能..-阿摩線上測驗

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