36.依據 Bronfenbrenner(1977)之人類生態發展模式來協助青少年時，下列敘述何者錯誤？ (A)青少年的微觀系統(microsystem)是相互關聯的，發生在學校的事情對個人會造成很大的影響 (B)與微觀系統連結的社會環境，是個人生存的正式或非正式社會結構，屬於中層系統(mesosystem) (C)人類生態發展系統之第四系統為鉅觀系統(macrosystem)，包含文化價值、信念、歷史事件等，都可能影響其他生態系統 (D)青少年的發展與問題需要放在真實情境，即生態下去思考