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36.當我們告訴學生，欲解讀組構圖像的符號，應嘗試瞭解該符號所蘊含的意義及概念時，意味著引導學生理解該符號的哪一個部分？
(A)符旨(signified)
(B)符徵(signifier)
(C)符碼(code)
(D)編碼(encode) 答:

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	蔡佩君高二上 (2011/06/23) 緒爾（Saussur）認為每個符號都可以分為符徵（signifier）、符旨（signified）兩種層面他們的關係是任意的、約定俗成的。符徵（SIGNIFIER）：能扣動一心靈意念，即符旨的可察.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F SAKUMI 高二下 (2016/02/23) 符徵-表徵--看得到的符號圖像符旨-旨意--符號所蘊含的意義及概念檢舉
	3F 8 大二下 (2023/06/26) 符徵-表徵符旨-指涉的意涵檢舉

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