94年 - 基隆市九十四學年度市立國中教師聯合甄選美術專業科目試題#1419

01.下列關於「敦煌石窟藝術」的敘述何者是最不正確的？ (A)敦煌石窟藝術是指由建築、雕塑、壁畫等緊密結合而成的綜合藝術。 (B)敦煌石窟藝術為世界自然遺產之一。 (C)敦煌石窟藝術除繼承、發展漢晉藝術的傳統之外，並吸收了南北朝、唐宋美術流派的風格。 (D)敦煌石窟藝術為歷史最悠久的佛教藝術寶庫，唐宋為其發展的全盛時期。答:

02.目前在進行視覺藝術鑑賞教學時，常被使用的詮釋策略較傾向於下列何者？ (A)讀者中心取向的詮釋方式 (B)學科中心取向的詮釋方式 (C)作者中心取向的詮釋方式 (D)館域中心取向的詮釋方式答:

03.以下西方藝術風格發生的先後關係，何者正確？ (A)寫實主義→矯飾主義→野獸派→超現實主義→普普藝術 (B)矯飾主義→寫實主義→野獸派→立體派→超現實主義 (C)矯飾主義→巴洛克→印象主義→寫實主義→達達 (D)印象主義→寫實主義→超現實主義→普普藝術→達達答:

04.以下中國水墨繪畫風格發生的先後關係，何者正確？ (A)黃家富貴，徐熙野逸→吳家樣 →馬一角，夏半邊→米家雲山 (B)吳家樣→黃家富貴，徐熙野逸 →馬一角，夏半邊→米家雲山 (C)黃家富貴，徐熙野逸→吳家樣 →米家雲山→馬一角，夏半邊 (D)吳家樣→黃家富貴，徐熙野逸 →米家雲山→馬一角，夏半邊答:

05.下列那一位是明代著名的女畫家？ (A)仇珠 (B)馬荃 (C)管道昇 (D)曹妙清答:

06.下列有關「篆刻」的敘述何者最不正確？ (A)根據現有資料，篆刻最早的歷史可以上溯至秦朝，距今已有二千多年。 (B)篆刻至明代文彭以石刻印，開啟文人刻印之風，給予後人相當啟迪。 (C)篆刻刻印時操刀的技法，主要分為切刀及衝刀兩類。 (D)「花押印」興起於宋代，是指以個人姓名花寫的印章。

07.擅長將台灣老式花布圖案融入藝術創作，進行大型地景式作品裝置的是下列哪一位藝術家？ (A)吳瑪俐 (B)侯俊明 (C)倪再沁 (D)林明弘答:

08.下列對於「視覺文化藝術教育」思潮的描述，何者最不正確？ (A)視覺文化藝術教育的思潮與九年一貫藝術與人文學習領域的理念頗為貼近。 (B)視覺文化藝術教育強調要將日常生活中的影像納入教學範疇中。 (C)視覺文化藝術教育強調要將美術理論與藝術創作等量融入課程設計中。 (D)視覺文化藝術教育與多元文化藝術教育的思潮頗為貼近。答:

09.當一位老師引導學生取用既存的符號或圖像作為藝術創作的元素，並賦予這些符號或圖像新意義時，與下列哪一種創作策略最為貼近？ (A)拼貼(collage) (B)挪用(appropriation) (C)戲仿(parody) (D)置換(replacement) 答:

10.關於書法技法的描述，下列何者最不正確？ (A)「擫、壓、鈎、格、抵」指的是執筆的方式。 (B)永字八法中，短撇稱「啄」，長撇稱「掠」。 (C)運筆技法中，起筆成反方向進行，「欲上先下，欲左先右」的方法稱為中鋒。 (D)「計白當黑」是指字的結構和通篇應有疏密虛實，並注意筆劃和整體空間的關係。答:

11.一般來說，國中階段學生的審美認知傾向多半較為接近下列何者？ (A)喜愛取向 (B)情感取向 (C)形式取向 (D)寫實取向答:

12.近年來台灣各類博物館紛紛成立，下列何者是期望藉著博物館的功能，引導民眾認識台灣自然生態、史前及原住民文化的豐富及多樣性？ (A)台灣歷史博物館 (B)十三行博物館 (C)順益台灣原住民博物館 (D)台灣史前文化博物館

13.下列關於書畫作品裝裱形式的描述，何者最不正確？ (A)「立軸」為典型書畫裝裱形式之一，四尺以上者稱「大軸」，俗稱「中堂」。 (B)立軸常於「隔水」上貼「驚燕帶」，又名「綬帶」。 (C)宋朝黃公望的《富春山居圖》，其裝裱形式為「手卷」。 (D)在裝裱形式中，畫身不大，又有「小品」之稱的是「冊頁」。答:

14.關於素描的媒材及技法，下列何者最為正確？ (A)炭筆適合以光滑無紋的紙張來表現。 (B)炭精筆是以炭粉和膠壓製而成，附著力比炭筆稍弱。 (C)軟橡皮除了可以修改輪廓、拭去炭粉外，尚可處理調子，增加畫面筆觸趣味。 (D)鉛筆的軟硬濃度是以H或B來表示，適合作為素描用的鉛筆，大約介於6H到2B之間。答:

15.下列敘述何者最不正確？ (A)風格派(deStijl)是荷蘭的現代藝術運動，同時也是出版於1950年代晚期，荷蘭現代藝術雜誌的名稱。 (B)眼鏡蛇畫派(Cobra)於1948年在法國巴黎成立，是20世紀北歐最重要的藝術流派之一。 (C)新達達(Neo-Dada)萌芽於1950年，藝術表現方式頗為多樣，思想來源出自杜象(MarcelDuchamp)。 (D)歐普藝術(OpArt)創始於1940年代，主要是以視覺上的錯覺或幻覺為表現題材，至1960年代方廣為流傳。答:

16.下圖為那一位台灣早期藝術家的作品？(A)陳進(B)林玉山(C)林之助(D)郭雪湖

17.下圖為那一位台灣當代藝術家的作品？(A)彭弘智(B)袁廣鳴(C)施工忠昊(D)李銘盛

18.下圖為民間木版年畫，請問其來源為下列何者？(A)楊柳青木版年畫(B)楊家埠木版年畫(C)桃花塢木版年畫(D)十竹齋木版年畫

19.在談論影像觀看時，「知面」(studium)、「刺點」(punctum)的理論常被引用，請問此一論述出自何人？ (A)法國學者羅蘭‧巴特(RolandBarthes) (B)法國學者傅柯(MichelFoucault) (C)法國學者布希亞(JeanBaudrillard) (D)法國學者拉岡(JacqueLacan) 答:

20.下圖為哪一種雕塑表現形式？(A)圓雕(B)浮雕(C)平雕(D)透雕

21.台灣早期雕塑界兩位重要的前輩藝術家為下列哪兩位？ (A)黃土水、陳夏雨 (B)黃土水、陳植棋 (C)蒲添生、楊英風 (D)陳槐容、蒲添生答:

22.根據目前文獻顯示，下圖為那一位藝術家的作品？(A)貫休(B)李迪(C)張萱(D)梁楷

23.下列敘述中何者最不正確？ (A)顧閎中是五代時期南唐畫院的翰林待詔，繪有《韓熙載夜宴圖》。 (B)吳鎮是元四家之一，號梅花道人，繪有《漁父圖》。 (C)陳洪綬，明代畫家，取法宋朝李公麟，並自成一格，以人物畫作最為知名。 (D)惲壽平，清初六大家之一，悉心臨摹古代名作，以山水畫作最為獨到。答:

24.下列對於相機的敘述何者最為正確？ (A)數位相機的感光元件，目前有CCD及CMOS兩種。 (B)相機鏡頭光圈值以f標示，f值愈大，表示進光量愈大。 (C)假設攝影的其它條件不變，光圈調得愈大，可以得到更長的景深效果。 (D)焦距的計算單位為毫米(mm)，焦距比標準鏡頭長的稱為廣角鏡頭，焦距比標準鏡頭短的稱為望遠鏡頭。答:

25.下列關於「唐卡」的敘述何者最不正確？ (A)「唐卡」繪畫的歷史約可追溯自西元七～八世紀中葉，由於受到鄰近印度等地藝術風格的影響，具有濃厚的異國色彩。 (B)「唐卡」是藏傳佛教特有的一種藝術表現，其形式與水墨繪畫的斗方相同，主要作為修行觀想或弘法佈道用。 (C)「唐卡」的題材包羅萬像，甚且有記載著西藏醫藥事典的醫藥唐卡，因此有藏族「百科全書」之譽。 (D)由於種類以及製作材質的不同，「唐卡」尚有所謂筆繪唐卡、緙絲唐卡、織錦唐卡、貼花唐卡、版印唐卡等。答:

26.下列對於二十世紀藝術教育思潮的描述，何者最不正確？ (A)二十世紀視覺藝術教育思潮大致的發展過程是由創造性取向思潮至學科取向思潮，再至視覺文化取向思潮。 (B)創造性取向的藝術教育思潮著重透過藝術學習促成學生全人格的潛移默化。 (C)學科取向的藝術教育思潮強調要將學生的生活經驗作為課程發展的核心。 (D)視覺文化取向思潮源自後現代藝術理論，主張對於藝術的本質重作檢視。

27.下列對於「地景藝術」(LandArt)的描述何者最不正確？ (A)地景藝術始於1960年代的英國，至1970年代開始影響了美國的藝術家。 (B)克里斯多(JaracheffChristo)是著名的地景藝術家，常以「包裹」作為創作的形式。 (C)史密斯遜(RobertSmithson)是著名的地景藝術家，曾在美國猶他州大鹽湖堆造螺旋狀的防波堤。 (D)地景藝術又稱為「大地藝術」(EarthArt)，認為應將自然環境與藝術創作結合，使人們重新凝視自然環境。答:

28.在下列關於本圖的描述中，何者最不正確？(A)這幅作品是荷蘭藝術家艾薛爾(MauritsEscher)的作品。(B)這幅作品是日本藝術家福田繁雄的作品。(C)這幅作品運用了視覺心理學中「圖地反轉」的原理(D)這幅作品運用了視覺心理學中「錯視」的原理

29.下列有關美術工藝運動(TheArts&CraftsMovement)的敘述何者最不正確？ (A)美術工藝運動是1850年至1900年間於英國地區所發展的工藝思潮。 (B)美術工藝運動最主要的代表人物威廉‧摩里斯(WilliamMorris)。 (C)美術工藝運動強調手工藝，反對機械化的生產。 (D)美術工藝運動在裝飾風格上推崇簡潔主義，影響當代北歐的主流設計思潮頗深。答:

30.下列有關「設計」的敘述何者最不正確？ (A)「編排設計」是指將文字、圖片、表格等在預定的版面上安排妥當。 (B)「印刷設計」是指透過排版、分色、製版、選紙、印刷、裝訂等等技術的安排與選擇，以完成印刷品的設計。 (C)「廣告設計」是指商品從生產到消費活動之前，用以保護商品、方便傳遞、吸引消費慾望的附加裝置設計。 (D)「海報設計」又稱為「招貼」，從十九世紀石版印刷發達後，海報就成為廣被應用的宣傳媒體。答:

31.下列關於當代藝術評論家亞瑟．丹托(ArthurDanto)的描述何者最不正確？ (A)丹托認為現代藝術正向哲學轉化，意即藝術逐漸演變成須像哲學一般注重思考和反省。 (B)丹托曾宣稱藝術歷史告終，意即認為大型論述或藝術進化觀已然終結，進而提出「作者已死」的論點。 (C)丹托認為現代主義奉為圭臬的純粹性已消失，當代藝術展現出來的是前所未見的多元化，須能反映人類存在的真實面貌。 (D)丹托之所以對藝術展開全面的哲學性探索，主要是受普普藝術家安迪．沃霍爾(AndyWarhol)作品《布瑞洛盒》(TheBrilloBox)所啟發。答:

32.「定光古佛」是閩臺客家地區的重要信仰，建於清道光初年，是台灣保存最為完整的定光佛寺的是下列何者？ (A)彰化市開化寺 (B)臺北縣淡水鄞山寺 (C)臺南市竹溪寺 (D)臺北市文山區樟山寺答:

33.在目前台灣城市景觀再造的實例中，結合政府、民間廣告企業與在地藝術家的力量，將原有老舊景象成功改造的案例是下列何者？ (A)臺北縣淡水老街 (B)澎湖馬公漁人碼頭 (C)宜蘭親水公園 (D)高雄市城市光廊答:

34.在西方女性藝術工作者中，被視為是首位為女性藝術家的弱勢地位發聲的是下列何者？ (A)琳達‧諾克琳(LindaNochlin) (B)芭芭拉‧庫魯格(BarbaraKruger) (C)諾瑪‧布羅德(NormaBroude) (D)葛蕾塞達．波洛克(GriseldaPollock) 答:

35.下圖為哪一位藝術家的作品？(A)羅莎‧邦賀(RosaBonheur)(B)卡拉瓦喬(Caravaggio)(C)喬凡尼‧貝尼尼(GiovanniBernini)(D)阿特米謝‧簡提列斯基(ArtemisiaGentileschi)

36.當我們告訴學生，欲解讀組構圖像的符號，應嘗試瞭解該符號所蘊含的意義及概念時，意味著引導學生理解該符號的哪一個部分？ (A)符旨(signified) (B)符徵(signifier) (C)符碼(code) (D)編碼(encode) 答:

37.下圖為哪一位藝術家的作品？(A)巴洛克美術－丁托列多(Tintoretto)(B)矯飾主義－葛雷柯(ElGreco)(C)巴洛克美術－葛雷柯(ElGreco)(D)矯飾主義－丁托列多(Tintoretto)

38.目前台灣各式藝文展覽發展蓬勃，當一位老師規畫實踐「館校合作」的理念時，下列哪一項項描述最不正確？ (A)「館校合作」是博物館與學校的合作，為目前美術館教育的重要發展趨勢。 (B)規劃「館校合作」方案時應將現場參觀、事前學習和事後評量均納入整體教學中。 (C)進行「館校合作」時，主要是由學校站在主導立場，進行方案規劃。 (D)「館校合作」的課程型態為活動式的課程設計。答:

39.在美術批評的教學策略中，強調對於作品表面肌理、構成原則、形式要素等進行瞭解的是下列何者？ (A)描述 (B)解釋 (C)分析 (D)判斷答:

40.下列西方藝術教育學者中，何者為「學科取向藝術教育思潮」的代表？ (A)艾斯納(ElliotEisner) (B)艾夫蘭(ArthurEfland) (C)齊澤克(FranzCizek) (D)羅恩菲爾(ViktorLowenfeld) 答:

94年 - 基隆市九十四學年度市立國中教師聯合甄選美術專業科目試題#1419

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