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36.資優生小雯隨著發展逐漸走向自我實現的階段,找到了如何達成理想的方法,有著責任感與 自主性,根據 Dabrowski 的正向非統整理論,小雯主要是發展到哪一個階段?
(A)單一層次的非統整階段
(B)自發性多層次的非統整階段
(C)組織性多層次的非統整階段
(D)次級統整階段
教甄◆特殊教育專業
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107 年 - 金門縣107學年度國民中學正式教師聯合甄選/特殊教育領域—資賦優異類#70136
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韋仔
高三下 (2018/10/08)
正向非統整理論(Theory of Po☆☆☆☆☆☆ ...
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