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教甄◆體育專業題庫下載題庫

上一題
36. 在學習新動作技能的初始練習階段,教師指導學生優先控制小關節,先讓大關節熟悉動作型態,致使動作表現看似僵硬,卻能使學生的動作型態迅速成型,這種動作學習指導屬採用何種概念?
(A)凍結自由度
(B)作用力
(C)反作用力
(D)回饋


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
1F
時尚佼 高三下 (2017/09/29)

Bernstein(1967)提出動作是由不同身體單位協調共動而成,動作形成初期由凍結自 由度、經解放自由度,最後利用反作用力以達成動作表現的增進。

 形成動作協調的過程必須經歷:

1.凍結自由度(freezing the degrees of freedom)

2.解放自由度(freeing the degrees of freedom)

3.利用反作用力(the exploitation of the reactive forces) 動作練習之初,個體會先凍結身體肢段或關節以掌握自由度,使身體掌控的變項降 低以達成動作要求。凍結自由度時,動作會呈現僵硬且不經濟的結果,但經過練習 後,個體解放身體肢段或關節的自由度,使動作表現增進。最後動作者利用反作用 力以最經濟與最省力的狀態達成動作表現。

36. 在學習新動作技能的初始練習階段,教師指導學生優先控制小關節,先讓大關節熟..-阿摩線上測驗