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專技◆航海◆貨物作業(概要)
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113年 - 113-2 航海人員測驗_一等船副:貨物作業#120145
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36. 某箱型船24公尺×5公尺×5公尺,平正浮泛,前後水尺為2公尺,KG=1.5公尺,求初期穩 心高(GM)是多少公尺?
(A) 0.54公尺
(B) 0.84公尺
(C) 1.04公尺
(D) 1.54公尺
答案:
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統計:
A(299), B(81), C(94), D(26), E(0) #3246881
詳解 (共 3 筆)
我愛阿摩
B1 · 2024/06/04
#6119106
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164-1榜首
B2 · 2024/08/17
#6193873
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馬英精
B3 · 2026/02/27
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34. 箱型船24公尺×5公尺×5公尺,呈正平浮,前後水尺為2公尺,KG=1.5公尺,求起始穩心 高(GM)為多少公尺? (A) 0.34 (B) 0.54 (C) 0.74 (D) 0.94
#2570408
37. 排水量10,000噸之船舶,有一長12公尺,寬10公尺之壓水艙,艙內水位剛好艙高之一半具 有自由液面效應,假設艙內為海水,其比重為1.025,問自由液面效應所引起之重心視上升量為多少 公尺? (A) 0.1公尺 (B) 0.5公尺 (C) 0.8公尺 (D) 1.0公尺
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38. 閉杯試驗閃點≦60℃時,會釋放出易燃蒸發氣為下列何者? (A) 氧化物 (B) 有機過氧化物 (C) 易燃液體 (D) 易燃固體
#3246883
39. 下列何種型式之貨櫃其壁板較厚可保溫,其內部具有隔熱裝置,內部溫度之高低可自動調 節,以適應所裝載之貨物? (A) 乾貨櫃(Dry cargo container) (B) 汽車貨櫃(Automobiles container) (C) 冷凍貨櫃(Refrigerated container) (D) 通風貨櫃(Ventilated container)
#3246884
40. 各國檢疫單位發給船舶之Ship Sanitation Control Certificate(船舶衛生控制證書SSCC)有 效期為多久? (A) 一個月 (B) 六個月 (C) 一年 (D) 永久有效
#3246885
1. 下列我國獲得2024巴黎奧運參賽權的運動員及運動項目,何者有誤? (A) 戴資穎:羽球-女單女雙 (B) 陳念琴:拳擊-女子次中量級 (C) 王冠閎:游泳-男子200公尺蝶式 (D) 唐嘉鴻:體操-男子單槓 (E) 吳佳穎:射擊-女子25公尺手槍
#3246886
2. 根據2017-2020排球規則規定,下列敘述何者錯誤? (A) 發球員的擊球瞬間,雙方球員必須在各自的場區內,按輪轉順序站位,除發球員外 (B) 靠近球網的三名是前排球員,各站在4號位(前排左)、3號位(前排中)和2號位 (前排右) (C) 另外三位是後排球員,各站在5號位(後排左)、6號位(後排中)和1號位(後排 右) (D) 每一前排球員的位置,必須比其同列的後排球員距離中線更遠 (E) 以上皆非
#3246887
3. 12年一貫基本教育健康與體育領域課程綱要中,關於學習表現及未來升學皆以學習歷程 檔案作為教學評量方式,但是該如何轉換為評分系統呢? (A) 運用評分尺規來轉換 (B) 建立達成目標及檢核規準來轉換 (C) 利用常模換算來轉換 (D) 運用標準分數評分系統轉換百分等級或等第制 (E) 根據自身經驗評分 說明:本試卷共分選擇題及問答題兩部份。 第壹部份:選擇題占 40 %;第貳部份:問答題占 60 %。請使用藍色或黑色原子 筆或鋼筆書寫填答於「答案本」上,依題號作答,修正時應使用修正液(帶);答案 本因考生書寫不清、污損等人為因素導致無法批改,由考生自行負責不得有異議;於 試題卷上作答者,不予計分。本試題卷連同答案本一併交回,違規攜出試場者以零 分計算。 第2頁,共5頁
#3246888
4. 教育部「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校健康與體育領 域課程綱要」中,關於學習評量的規定,下列何者有誤? (A) 體育課程應考量學生個別的起點行為與進步幅度,以診斷學習困難、培養運動參與 及欣賞的興趣與行為習慣為最高原則 (B) 依據總綱、健康與體育領域學習重點,學校應進行學習評量規劃與設計,訂定公 平、公正、明確的評量作業程序 (C) 評量應兼顧學生身心發展、個別差異、文化差異與特殊需求,給予彈性、適性的評 量方式 (D) 體育成績評量應具多元性,要能確實評估學生的學習表現,而非評定學生的天賦本 能,評量項目應包含認知、情意、技能及行為實踐,以呼應學生身體力行之理想 (E) 以上皆非
#3246889
5. 國內推動有效教學與差異化教學,以下哪一個教學模式最能突顯差異化教學? (A) 直接教學模式 (B) 合作學習教學模式 (C) 個別化系統教學模式 (D) 戰術遊戲教學模式 (E) 個人與社會責任模式
#3246890
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