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【已刪除】44.史金納(B. F. Skinner)的操作制約理論中，下列何者為負增強之情形？甲、小名玩完積木會收拾，以避免老師的責備乙、老師看小名會收拾積木，便讚美、鼓勵他丙、老師看小名不收拾玩具，便對他不予理會丁、因為怕媽媽嘮叨，小名將玩具收到籃子內
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

公職◆兒童發展與輔導概要-

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