教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

全方位設計的理念

(一)障礙學生與一般學生在學習特質上的差異是在一條連續的線上，而非另一個不同的類別，亦即是程度上的差異，而非本質上的不同。

(二)教師針對個別差異的調整，不只是為身心障礙學生，而是為了所有的學生。

(三)課程與教材不等於單一的教科書，而是包含各種不同的、多樣的數位媒體以及線上資源。