國小的自然科涵蓋了生物、物理、化學等教材,這種課程的組織方式較接近何種型態?(A..-阿摩線上測驗
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8F Joyce Jang(台 大三上 (2021/01/27)
依教材的組織方式區分 科目課程 (分科課程、學科課程) 以科目為單位的傳統課程類型。如國中小的國文、英語、歷史、地理、數學等科目。相關課程 仍以課程組織為單位,各科界線仍存在,但將性質相近科目加強統合聯繫,但不打破領域界限,如元宵節,國語課討論相關燈謎、社會課討論由來和習俗 融合課程 (合科課程) 把有關係的科目合併起來,將教材加以重新組織排列成為一個新的科目,原有科目的獨立主體性消失。如公民、歷史即地理合為「社會科」;化學、物理、生物及地科合為「自然科」廣域課程 (廣博課程) 將有關知識或材料統合組織,分為幾個大類進行學習,不細分科目,以擴大知識領域,完全打破科目界限。如歷史、地理、公民、社...查看完整內容 |
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