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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
哈佛大學學者Howard Gardner提出多元智能理論(multiple intelligences theory),請問下列何者不是Gardner將多元智能論運用在教育上的主要觀點:
(A)每個人都有其強勢智能與弱勢智能
(B)不同的強勢智能代表不同的學習方式
(C)可以運用強勢智能學習較弱勢的領域
(D)運用心理測驗將學生的智能傾向分類。


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難度: 簡單
最佳解!
Debby Chen 高二下 (2013/04/08)
生存智力現在還稱為8又二分之一智力,因為它尚未被納入Gardner的第九個智力唷!!請參考:心理學家Howard Gardner於1983年倡多元智力論(theory of multiple intellig.....看完整詳解
16F
107桃園正式老師❤️函庭 國二上 (2018/04/27)

(C)可以運用強勢智能學習較弱勢的領域 例如:空間智能強、數理智能弱,數學課需要畫圖形的時候就可請此學生上台做圖。

(D)如體育、音樂、內省是心理測驗無法測量出來的,所以無法仰賴其分類,才有多元智能。

※ 存在智慧:對宇宙及抽象人生觀的思考能力和對事物本質的靈感、頓悟能力和直覺思維能力。生存智力現在稱為8又二分之一智力,因為它尚未被納入Gardner的第九個智力。

例題(C)心理學家Howard Gardner1983年倡多元智力論(theory of multiple intelligences),請問至1999年,他提出幾種智力? (A)7 (B)8 (C)8.5 (D)9種。


17F
彭達瑞^_^ 高三下 (2018/05/15)

多元智能電腦化適性測驗

現在是不是可以測了啊?

18F
林文華 國三上 (2020/05/31)

D選項的測驗應該不是要做傾向分類,而是了解各方面的優勢(有可能有其中3項不錯或是都還不錯),所以不是分類
masmaina.png#s-488,375
http://www.psytestonline.com/masyf.asp

為什麼要做多元智能檢測?
對父母而言

1、幫助家長全面了解孩子大腦先天優勢與弱勢,依據其天賦智能挖掘孩子先天優勢,加以增強補弱;

2、掌握教育孩子的有效方法,並以適合孩子的方式進行教學輔導;

3、找到親子互動的最佳途徑,可以增進親子感情;

4、科學選擇興趣班,避免浪費金錢、精力及破壞孩子美好的童年;

對孩子而言

1、 了解自己大腦功能之優劣勢,協助突破學習障礙;

2、 透過多元智能分析及大腦潛量PI強弱分析,提供學習及職業生涯建議,找到更輕鬆更自信的求職與學習方向;


原文...


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哈佛大學學者Howard Gardner提出多元智能理論(multiple in..-阿摩線上測驗