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主要的評鑑方式則有三種：
　　1.調查法：以問卷、訪問、觀察、晤談、調查表等實施。
　　2.實驗法：常利用含對照組的實驗設計，以考驗輔導策略的效果。
　　3.個案研究法：廣泛蒐集個案相關資料，次分析個案獨特行為，擬定輔導策略。
　　其中以調查法最常被使用，此外尚有各輔導單位的自我評鑑、校際交互評鑑、教育當局主辦的評鑑等方式。

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