學校革新是教育人員應負的道德責任,...
學校領導旨在勾勒教育的希望旅程,致力於學校的革新,它與學校行政領導的差別, 在於後者更重視行政協調的流暢性(Goldman, 1969: 13)。據此,學校領導強化進步追求的責任履行,本質上為倫理的命題,而學校領導人的良善人格,是履行道德義務的重要力量,重點在於能具有權力分享的權利(Reitzung, 2008: 402),如此的說法,說明學校領導人的品格,宜關注於引領學校成員致力於變革的熱情,並透過慎思的知識探索歷程,強化學校變革的支撐力量(Tagg, 2008: 23),故學校領導德行與知識的評論息息相關(Zagzebski &Fairweather, 2001: 3),值此,學校領導人作為道德的代理人, 宜對於已存實體加以質疑,以敦促知識評論的厚度,喚起理想、良善追求的人格,乃為學校領導的核心意義。 file:///C:/Users/family/Downloads/E10424r.pdf
11. 請問下列何者為學校教育人員應負的道德責任? (A)募款 (B)行銷 (..-阿摩線上測驗