寫作批改
VIP與詳解卡管理
私人筆記( 1 )
68. 李老師致力於使用檔案評量紀錄與追蹤學生的學習與成長歷程，李老師的評量理念..-阿摩線上測驗
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
|
|
|
| 最佳解! | ||
Absolute winn 高二下 (2013/05/29)
社會/歷史主義觀1. 評量學生參與學習的品質2. 學生參與評量3. 評量是學習活動中自然而然的一部份4. 評量學習歷程，尤其是社會互動歷程5......看完整詳解 | ||
5F 謝謝阿摩.. 高三上 (2016/05/07)
Greeno,Collins與Resnick整理出認知與學習觀點： （1）行為實徵觀點：
以Locke,Thorndike為代表。行為實徵觀點的 評量方式，支持學習與知識的量化表達，希望能透過獨立的知識或技巧之表現來得知學生在某個領域內會了多少。像是傳統的紙筆評量。 （2）認知理性觀點：
以Descartes,Piaget為代表。強調學生是否能夠掌握某個領域內的普遍性原則，以及是否能運用策略以解決問題。像是問題解決導向的實作評量。 （3）情境社會歷史觀點：
以Dewey,Vygotsky為代表。強調學生在學習探索過程中的參與及了解，並將評量實務及評量進行時的脈絡，一起視為一個整體。代表性評量就是卷宗評量。 |
6F
|
7F
|