教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

一、確立目標：設計效標測驗

二、設計學習：確定學習順序，選擇教材/視聽媒體

三、評鑑：試驗與分析結果，運用與調證結果

四、改良：檢討、修訂

(用)目       學       評           量

      目標、學習、評鑑、改良

因為要檢討，所以要改良!

技術模式：D.Rowtree

課程設計:目的→發展經驗→評鑑→改進

確認目的→發展必要的學習經驗→評鑑學習經驗達成目標之效果→根據評鑑結果改進學習經驗，使其更能達成目標

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以改良為重心，具有回饋的作用和性質。