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編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？
(A)古典制約學習理論
(B)操作制約學習理論
(C)社會學習理論
(D)認知學習理論

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	1F 會不會選呀!深度不夠?可惜大二下 (2016/06/17) ???? 檢舉
	2F Cynthia Wang 大三上 (2018/05/01) 回1F，編序教學法是屬於行為主義派的! 檢舉
	3F 謝謝阿摩陪伴 112桃園大二上 (2019/06/28) 選項ＡＢ都是行為主義而操作制約基本定義是：個體自發反應中，選擇一反應出現後給予增強，使該反應由後效強化而固定學習，為刺激反應聯結(S-R聯結)的學習因此編序教學法→教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習後每個步驟。學生能完成一個步驟達到老師預期之目標後再進行下一個步驟檢舉

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