教師角色不能只有觀察,而要主動介入
①測驗者的角色是進行觀察,著重客觀化的評量指標....以主觀的質性評量,而不是客觀地量化評量。
②相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心
③重視去情境化的評量...應該是在情境中觀察與評量孩子
④受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助
以上是我的見解
74.下列哪些敘述可反映動態評量的特性? ①測驗者的角色是進行觀察,著重客觀化..-阿摩線上測驗