【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
67. 在另類評量模式中，其評量是在實際教學的脈絡中進行，評量項目完全由教師所設計，係指下列何種評量？
(A)實作評量
(B)卷宗評量
(C)動態評量
(D)真實評量

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Shuhua Chang 國三下 (2012/12/03)
67. (一)真實評量(authentic assessment)真實評量由Wiggins最早引介出來，強調真實生活中可能發生的問題和表現，通常是就一個單一的概念或學習活動，做立即性的評估；其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行，而不是教學活動完成之後，才找一個時間來予以評量，故功能上真實評量是一種形成性評量，幫助教師及學生瞭解學習情形，所以方式是多元性的，如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。 (二)實作評量(performance assessment) 實作評量是根據學生實際表現去評量，方式可藉由現場的直接.....觀看完整全文，請先登入
10F
pinosyairu042 高三下 (2019/05/16)

真實評量

意義：指評量應在實際生活情境下進行，評量幼兒在真實情境中的表現過程。在真實評量中，教師透過觀察、和幼兒談話、及幼兒的作品，蒐集幼兒的學習情形資料，是一個不斷的歷程，隨教學活動不斷調整。

特色：與實際教學息息相關，其評量的活動與方式皆衍生自實際的教學脈絡，評量完全由教學者設計，評量與教學同步，教學即評量，評量即教學，兩者相互配合。


實作評量（表現評量）

意義：主張由幼兒建構答案或創作作品以顯示其知識或技巧的評量方法，強調幼兒的答案或反應是其主動建構產生的，並強調幼兒的答案或反應可直接或間接從作品中觀察到。

特色：

1.實作表現：幼兒自己主動建構答案或創作作品，其方式有書寫測驗（評量表）、問題解決、實...


查看完整內容
11F
歐膩匠 高三上 (2019/05/19)

答案應該為D 沒有錯喔！

實作評量：實作評量(Performance Assessment)是以學生實作的表現來了解學生的學習成果，評量方式在給予學生表現從脈絡中學得、且與實際生活經驗相符的工作。

真實評量：真實評量的目的在於確切瞭解被評量者實際具備某種能力的程度，以作為教育改進的依據，此外，真實評量的實施必須以基本能力指標為內容，以觀察記錄、實作表現的分析、整理為方法，因此，建立具體而適切的學生能力指標、教師具備敏銳的觀察力與分析能力、以及教師有足夠時間從事觀察記錄與分析，是影響推動實施真實評量成敗的關鍵。

資料來源：教育百科

(實作評量)https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%AF%A6%E4%BD%9C%E8%A9%95%E9%87...


查看完整內容
12F
西瓜 大四上 (2022/04/30)
在另類評量模式中，其評量是在實際教學的脈絡中進行(真實生活中可能發生的問題和表現)，評量項目完全由教師所設計，係指下列何種評量？
(A) 實作評量(表現評量)→學生實際表現
(B) 卷宗評量
(C) 動態評量
(D) 真實評量


67. 在另類評量模式中，其評量是在實際教學的脈絡中進行，評量項目完全由教師所設..-阿摩線上測驗