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對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於
(A)發掘行為的衝動的矯治方法
(B)進行類化教學
(C)實施早期療育
(D)找出行為發生的目的

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Chia Chia Li 高一上 (2012/10/22) 功能性行為評估功能性行為評估(... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	5F 王琪唯國三上 (2014/03/25) 評量嘛正所謂找原因檢舉
	6F Daniel Chen 高三下 (2014/05/29) (D)選項應更改為「找出行為發生的原因」檢舉
	7F L 大四下 (2019/07/13) 那樓上這篇論文怎麼說? 他就是抄過來的阿由陳碧純著作 - ‎被引用 3 次 - ‎相關文章在找出潛藏在行為背後所代表的意義及目的，以設計出能改善學生行為問題的. 介入策略。 (D)找出行為發生的目的檢舉

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