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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
【已刪除】對資優學生進行情意教學時，下列哪些策略較為適切？ A以校際活動為主 B安排個別或小組諮商輔導 C在資優課程中納入情意課程D教學與情意輔導的結合
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD

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難度： 簡單
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Kunlu Hsieh 國三上 (2012/07/25)
　學校如何提供資優學生上述的情意輔導，建議可由下述方向進行： （一）在資優課程設計中納入情意課程　　資優學生情意課程的內涵可包括下列主題：認識資優、自我期許、尊重他人，欣賞他人、了解個別差異，扶攜弱小、人際技能，情緒敏感、善用幽默、與眾不同、最惡感、壓力調適、家庭互動、責任感、學習習慣、領導才能、生涯探索、利已與利他等。 （二） 安排個別或小組諮商輔導　　各校如能適當安排資優生的諮商與輔導，協助其加強社會適應，當有極多助益。尤其對於具有情緒統整失調或過度敏感、焦慮的學生，預防性的諮商更能防止嚴重行為問題的產生。 （三）教學與情意輔導的結合　　平日教學時，資優班教師如能多注意學生的需求，提供言語或行為的引導當能協助學生建立正確、利他的社會態度。教師教學時如能多花點時.....看完整詳解


【已刪除】對資優學生進行情意教學時，下列哪些策略較為適切？ A以校際活動為主 ..-阿摩線上測驗