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教甄◆諮商輔導專業題庫下載題庫

上一題
在某團體諮商過程中,小瑩談到自己過去曾做過的偷竊行為,其他兩位成員當下立即批評小瑩行為不當,甚至說她是社會敗類。此時領導者以何種技巧介入較為恰當?
(A)先聽聽雙方怎麼說,當下不做介入
(B)阻止兩位成員的批評、保護小瑩不受傷害
(C)向成員說明可能形成偷竊行為的相關因素
(D)解釋分析小瑩可能會偷竊的心理動力


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難度: 非常簡單
最佳解!
徐飛飛 大二上 (2017/05/16)
免受傷害權:諮商師應謹言慎行,避免對當事...


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2F
Rosewood 高三下 (2018/04/23)

摘自台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則


2.2.4.免受傷害權

諮商師應謹言慎行,避免對當事人造成傷害。

a. 覺知能力限制:
諮商師應知道自己的能力限制,不得接受超越個人專業能力的個案。 
b. 覺察個人的需要:
諮商師應覺知自己的內在需要,不得利用當事人滿足個人的需要。 
c. 覺知個人的價值觀:
諮商師應覺知自己的價值觀、信念、態度和行為,不得強制當事人接受諮商師的價值觀。(參看2.1.6) 
d. 雙重關係:
諮商師應儘可能避免與當事人有雙重關係,例如下述,但不止於此:親屬關係、社交關係、商業關係、親密的個人關係及性關係等,以免影響諮商師的客觀判斷,對當事人造成傷害。 
e. 親密及性關係:
諮商師不可與當事人或與已結束諮商關係未超過兩年的...


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在某團體諮商過程中,小瑩談到自己過去曾做過的偷竊行為,其他兩位成員當下立即批評小..-阿摩線上測驗