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上一題
10.下列何項,屬於社會性的獎勵?
(A)獎狀
(B)獎品
(C)郊遊
(D)鼓掌
(E)100分。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/11/09 13:08)
獎懲是利用人都喜歡「吃軟不吃硬」這個特性,而達到制約的目的。在心理學上是根據桑代克(E.L.Thorndike)的「效果律」而來的,強調孩童的某種行為,如果能經常產生愉悅的結果,則此種行為將會愈來愈多而樂此不疲;相反的,如果他的某種行為,屢次伴隨著痛苦,那麼這項行為也就會慢慢減少。當學生學會了一種正確的行為,例如:作業認真、學習態度良好、能勤勉閱讀、應對進退的禮節佳、擁有尊重、貼心、關懷等好品德、或是各種知識的學習,這時候,我們可以給予適時的鼓勵,則他所學的東西,便會因為獲得增強而益形鞏固。所以,教學活動需要獎懲來活化,生活常規需要獎懲來落實,閱讀教育也需要獎懲來激勵,而品格教育更需要獎懲來推波助瀾。