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上一題
31.「代幣制」是那一種學習理論的應用？
(A)社會學習理論
(B)工具制約理論
(C)認知發展理論
(D)古典制約理論

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
莫忘初衷 高二下 (2015/05/16)
古典制約操作制約被動的主動的利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應由受試者自行發生反應，.....觀看完整全文，請先登入
2F
Wen 大二下 (2015/08/14)
2.操作制約：又稱工具制約(instrumental conditioning) 代表人物：史金納(B. F. Skinner) 實驗依據：史金納箱的大白鼠壓桿實驗：將老鼠關進箱內，箱內設置一個桿子，老鼠肚子餓時在裡面探索掙扎，誤觸桿子讓食物掉出來，老鼠即有食物可吃；之後只要老鼠肚子餓就會四處探索，期間又誤觸了桿子，得到食物。經過多次的探尋，老鼠漸漸知道當觸碰到桿子時，就會有食物掉落，於是只要牠肚子餓就會去壓桿子，換言之，老鼠因為食物的增強，知道去壓桿子取得食物，而不需要到處探索。由於老鼠按壓桿子變成了取得食物的手段或工具，故稱之為工具制約。


31.「代幣制」是那一種學習理論的應用？ (A)社會學習理論 (B)工具制約理..-阿摩線上測驗