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教育心理學題庫下載題庫

上一題
48. 王老師於初任教職時，能認同教育工作的價值，並許下終身 奉獻教育工作的職志。以克拉斯侯爾等人(Krathwohl, Bloom & Masia)對於情意目標的分類，王老師此種表現顯示師資培育達成了 何種層次的目標？
(A)價值內化(value system)
(B)價值評定(valuing)
(C)價值組織(organization)
(D)反應(responding

答案：登入後觀看
難度： 非常困難
最佳解!
古大同 高一下 (2012/09/08)
Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：     1.接受：對某種事物或環境的感受。     2.反應:對某些經驗表現出新的行為。     3.價值化：對.....觀看完整全文，請先登入
16F
llljjj 高二下 (2016/06/22)
接受
反應
評價
組織
品格

口訣:受返假阻隔
17F
106考上新北市正式教師! 高三下 (2016/12/01)

情意領域目標的分類--大都與態度、信念、情感、價值觀等層面有關。 

Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：

1.接受：對某種事物或環境的感受。

2.反應:對某些經驗表現出新的行為。

3.價值化：對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。

4.組織：將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。

5.性格：個人的行動與其價值觀一致，並內化成個性的一部分，屬最高層次之目標。

18F
108北市中市英師 TOY 大三下 (2019/03/05)

關鍵字: 認同教育工作價值


48. 王老師於初任教職時，能認同教育工作的價值，並許下終身 奉獻教育工作的職..-阿摩線上測驗