【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
在相同時間對不同年齡的學童進行研究，以考驗其行為的差異，這是哪一種研究設計方法？
(A)縱貫法
(B)橫斷法
(C)相關法
(D)時間差法

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
HELEN LAI 高一上 (2012/08/08)
橫斷法（橫斷研究）：在一特定時間內進行某一特定的調查。以不同年齡之個體或團體為對象，就某方面行為發展為主題，使用類似觀察測量工具，在同一期間內，即可獲得不同年齡組的同類資料。 優點：簡單易行，省時省力，有時效。 統計分析簡單，資料較易處理。 沒有重複測所帶來的不良後果。 缺點：無法提供個體變化的資料。 無法顧及同齡兒童的個別差異。無法顧及斷代間文化或環境改變所引起的差異。縱貫法（縱貫研究）：不同的時間內進行多次的調查。是以單一個體或一組個體為對象，就某方面的行為，自幼小到長大的歲月中，繼續觀察測量，從而探究因年齡增長（自變項）與身心變化（依變項）兩者間的關係。 趨勢分析(tr.....觀看完整全文，請先登入
3F
宛宛 國二下 (2014/05/10)
縱貫古今，所以縱貫法是不同時間；橫斷法才是同一時間，做不同的研究
4F
d03072001 國三下 (2015/03/16)

請問D選項~時間差法的意思是甚麼?

5F
Juan 大二上 (2018/02/02)

橫斷法：單一時間，針對不同個體或團...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字


在相同時間對不同年齡的學童進行研究，以考驗其行為的差異，這是哪一種研究設計方法？..-阿摩線上測驗