以下轉貼 板友馬自達老師的解說
美國教育心理學者葛雷瑟Glaser提出教學設計的四個基本要素:
1.分析教學目標,
2.診斷學生起點行為,
3.設計教學流程,
4.評量學習的結果
1. 分析教學目標
2. 診斷起點行為
3. 設計教學流程
4. 教學評量
隔著玻璃看行成品 (看行~類似送行的解釋
()36.Glaser 提出四階段的教學模式,其中「起點行為」的評估,是在第幾階..-阿摩線上測驗