【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
培養學生的「直覺思維」在教學領域中愈來愈受到重視。下列所陳述的教學活動中，何者是較無助益的？
(A)描繪豐富的教材圖像
(B)提供有結構性的教材
(C)鼓勵學生進行有組織的推測
(D)給予學生較多的相關語言引導

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Michelle Lin 高二下 (2012/08/03)
發現學習論特色 1直覺思維(根據自己的知識經驗先對問題情境作不按邏輯推理的思維)是發現學習的前奏:  2學習情境的結構性(指知識構成的基本架構，事物和知識間的關連性)是.....看完整詳解
8F
Alice Lee 小六下 (2013/11/13)

發現教學法步驟：
一、 引起動機 1. 提出相關問題的正例和反例 2. 語言轉譯成學生的真實世界

二、 提供教材結構

三、 描繪豐富圖像

        1. 運用遊戲、實驗、看圖說畫、情境模擬等方法

        2. 鼓勵練習和想像

四、 鼓勵有組織推測

        1. 整理並發表練習和想像的圖像

        2. 善用5w

        3. 縮小範圍發現正確關聯

9F
謝謝阿摩.. 高三上 (2016/05/13)
c54.簡老師採用「引起動機、提供教材結構、描繪豐富圖像、鼓勵有組織推測、回 歸教學目標—評鑑」的教學步驟，這是以下何種教學法?
 (A)探究教學法 (B)創意思考教學法 (C) 發現教學法 (D)建構教學法
 98金門縣教育專業試題#515
10F
歐瓊惠 小二上 (2017/04/25)

培養學生的直覺思維,應是讓學生主動發現學習,教師應扮演啟發者的角色


培養學生的「直覺思維」在教學領域中愈來愈受到重視。下列所陳述的教學活動中，何者是..-阿摩線上測驗