教育行政領導的權變領導理論,其核心概念是考量什麼因素? (A)分工原則 (B)..-阿摩線上測驗
1F Chia Chia Li 高一上 (2012/11/19)
權變領導理論 (Contingency Theory) 一、代表學者 費德勒 (F. E. Fiedler,1967) 二、主要論點 ﹝一﹞領導方式須與領導情境相配合,才能產生良好的效果。 ﹝二﹞領導型式可分為: 1.工作導向 (task oriented)。 2.關係導向 (human-relation oriented)。 ﹝三﹞影響領導情境的主要因素: 1.領導者與成員關係 (leader-member relationship) 2.工作結構 (task structure)。 3.職權 (position power)。 ﹝四﹞領導情境的類型: 1.高度控制。 2.中度控制。 3.低度控制。 ﹝五﹞調整幹部宜注意領導型式與領導情境的配合: 1.工作導向型─高或低度控制。 2.關係導向型─中度控制。 ﹝六﹞幹部的領導型式與其工作情境不合,又無法調整其情境 時,應設法改變工作情境中的控制... 查看完整內容 |