39.依據教訓輔三合一的方案理念，教師須具備教學、訓導與輔導的知能，下列哪一項屬於教師在「訓導」方面的專業角色？
(A)教材教法的研發者
(B)學習困難的診斷者
(C)生涯發展的引導者
(D)專門知能的傳授者
(E)價值規範的澄清者。

答案：E
難度： 非常簡單

最佳解!
	我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/06/24) ABD 教學知能 C 輔導.....看完整詳解檢舉

	3F Hsin Hung 高三下 (2012/06/12) 怎把訓導看成輔導omg 檢舉
	4F 謝謝阿摩111上岸大四上 (2018/03/28) http://www.smps.hc.edu.tw/school/data/pub/201101061132291.doc 教訓輔三合一互動模式架構及三級預防職責角色檢舉
	5F cheser 大二上 (2023/03/04) 訓導專業方面:社會技巧的訓練者、. 價值規範的澄清者、學生安全的維護. 者。 3. 輔導專業方面:學生問題行為的辨識. 者、心理挫折的撫慰者、生涯發展的. 引導者。引用檢舉

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