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上一題
50.學生小組-成就共享(STAD)、小組-遊戲-競賽(TGT)及拼圖法歸屬於下列哪種方式教學
(A)合作學習
(B)討論教學
(C)分組學習
(D)團體教學
(E)建構式學習。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
2F
王奕笙 大三下 (2011/03/02)
選最適合的答案
的確上面那三個都有分組
但是使用這些方法最主要是要合作學習
3F
Rick Lin 小四下 (2012/02/17)
我也想知道，選擇合作學習的原因
4F
書真 高二上 (2013/08/05)
"分組"不見得會"合作"，而以上這三種方法，都以不同策略來促進組員之間的合作:

STAD: (1)有小組學習階段，須進行小組報告。(2)學習後要進行個別測驗，個人成績會納入小組成績，個人進步會使小組得到獎賞。

TGT:    (1)小組成員必須共同完成學習單。(2)學習後進行遊戲競賽，將各組第一名、第二名...分別集中在一起比賽，優勝者可為小組爭取分數。

JIGSAW:(1)各組負責同一部分教材的成員，必須組成「專家組」一起研討，再回到自己的組去教組員。(2)學習後進行測驗，個人成績可以轉換成小組分數。


50.學生小組-成就共享(STAD)、小組-遊戲-競賽(TGT)及拼圖法歸屬於下..-阿摩線上測驗