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課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點。課程因而不是片段,而是不斷的反省。上述為下列何種主義的主張?
(A)進步主義
(B)存在主義
(C)馬克斯主義
(D)後現代主義
教育哲學
-
101 年 - 基隆市 101 年市立高中國中部暨國民中學新聘專任輔導教師聯合甄選教育科目#8811
答案:
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難度:
適中
0.572
討論
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資盈
高二下 (2012/11/15)
後現代主義的課程觀:一、注重相互依存和維...
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2F
陳文
高三下 (2013/05/19)
後現代課程理論提倡的是一種
批判動態的課程觀
,強調課程應該是通過對於參與者的行動與交互作用來形成,而非預先設定安置的課程。Doll認為後現代課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點,更可以說,每個終點又是另一個起點,每個起點都是從前一個終點而來。課程因而不是片段,而是不斷的反省。是以學習過程中的任何測驗、報告與作業都不僅是一個學習計畫的完成,更是繼續探索、研究與討論的開始。如此一來,課程將是開放的,不是封閉的,就如同Lyotard後現代知識論述下不斷地追求歧異與多元。
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3F
iluw622
國三下 (2014/07/05)
後現代:
課程因而不是片段,而是不斷的
反省
檢舉
4F
fu感謝阿摩
(2021/06/05)
https://blog.xuite.net/kc6191/study/33884933
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課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點。課程因而不是片段,而是不斷的反省..-阿摩線上測驗