初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

類題
49.一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識，稱之為：
(A) 基模
(B) 經驗
(C) 知識
(D) 頓悟
初等/五等/佐級◆教育學大意-91年 - 91 初等考試_教育行政：教育學大意#11500


答案：A
難度：非常簡單

36.一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識結構，稱之為：
(A) 基模
(B) 經驗
(C) 知識
(D) 頓悟
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：A
難度：非常簡單

39.下列何者不屬於皮亞傑（Piaget）認知發展理論的基本理念？
(A) 同化
(B) 調整
(C) 平衡作用
(D) 增強作用
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：D
難度：非常簡單

18.個體在新的環境中，主動建構知識，...

類題
49.一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識，稱之為：
(A) 基模
(B) 經驗
(C) 知識
(D) 頓悟
初等/五等/佐級◆教育學大意-91年 - 91 初等考試_教育行政：教育學大意#11500


答案：A
難度：非常簡單

36.一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識結構，稱之為：
(A) 基模
(B) 經驗
(C) 知識
(D) 頓悟
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：A
難度：非常簡單

39.下列何者不屬於皮亞傑（Piaget）認知發展理論的基本理念？
(A) 同化
(B) 調整
(C) 平衡作用
(D) 增強作用
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：D
難度：非常簡單

18.個體在新的環境中，主動建構知識，改變自我已有的認知結構以符合外在環境新資訊的過程。這是下列那 一項概念？
(A) 配合
(B) 調適
(C) 同化
(D) 平衡化
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：B
難度：非常簡單

35.新移民到臺灣後，放棄自己原先民族的價值及習俗，吸收新民族的價值及信念，這是下列那一項概念？
(A) 涵化（acculturation）
(B) 同化（assimilation）
(C) 調適（accommodation）
(D) 社會從眾（social conformity）
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428


答案：A
難度：困難

8.幼兒原本都用單手抓玩具，當大人給他一個大球，他無法用單手來拿，改用二隻手來拿，這樣的現象稱之為：
(A) 同化（assimilation）
(B) 平衡（equilibration）
(C) 調適（accommodation）
(D) 適應（adaption）
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#13804


答案：C
難度：非常簡單