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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 099年 高雄縣、台南市 99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2127
> 試題詳解
37.小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念?
(A)保留概念
(B)關係概念
(C)可逆概念
(D)圖形概念
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統計:
A(100), B(41), C(2937), D(48), E(0) #89590
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13、小華知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#22326
小華知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#105886
小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#122558
37.小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#303666
明美知道一個正方形折成兩個等腰三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這個現象是皮亞傑所指的什麼概念?(A)保留概念(B)關係概念(C)可逆概念(D)圖形概念
#398268
12.小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一 個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念(D)圖形概念。
#95422
小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。 請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#99261
49、小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形;同理,兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念? (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念。
#99971
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#89592
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